PERFIL ACADÉMICO

• 2021-2024. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Óptica, Optometría. Doctoranda en óptica, optometría y visión. Cursando en la Línea de investigación de Baja visión.
• 2021-2022. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Medicina. Máster en Investigación en Ciencias de la Visión (Pendiente defensa TFM)
• 2020-2021. Universidad Complutense de Madrid. Máster en Salud, Integración y Discapacidad.
• 2019-2020. Universidad Americana. Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia. Mención Honorífica Magna Cum Laude
• 2016-2019. Universidad de Costa Rica. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en educación de personas con Discapacidad Visual. Aprobación con distinción. Graduación de Honor Tema de TFG: “El aporte del movimiento creativo en la enseñanza de la orientación y movilidad en estudiantes en condición de ceguera”.
• 2015-2018. Universidad de Costa Rica. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en educación de personas con Discapacidad Múltiple. Graduación de honor. Tema de TFG:“Calidad de vida de familias de estudiantes que asisten a centros de educación especial del Ministerio de Educación Pública: propuesta de módulos desde un enfoque de educación permanente”
• 2015. Universidad de Costa Rica. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en educación de Personas Sordas. Todos los cursos aprobados, pendiente finalización Trabajo Final de Graduación.
• 2013-2014. Universidad de Costa Rica. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Aprendizaje Diverso. Primer Mejor Promedio. Graduación de honor. Tema de TFG : “Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas”
• 2013. Universidad San Marcos. Licenciatura en Docencia. Primer mejor promedio
• 2008 – 2011. Universidad de Costa Rica. Bachillerato en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Especial. Graduación de honor

Becas

• Beca de la Oficina de Asuntos Internacionales y Movilidad Académica de la Universidad de Costa Rica para realizar cursos de Máster y Doctorado en la Universidad Complutense de Madrid.

TRAYECTORIA PROFESIONAL

• Universidad de Costa Rica. Docente de curso Estrategias Metodológicas Específicas I. Atención a estudiantes con aprendizaje diverso.
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Estrategias para el abordaje pedagógico de adultos y adultos mayores con discapacidad.
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Relaciones Humanas
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Intervenciones pedagógicas con adolescentes y adultos con Necesidades educativas especiales
• Universidad de Costa Rica. Directora de Trabajo Final de Graduación: Propuesta de abordaje audiológico integral de niños y niñas que asisten al servicio atención a la discapacidad y riesgo en el desarrollo. En proceso
• Universidad de Costa Rica. Lectora de tesis: Exposición al ruido del profesorado de I Ciclo de la Escuela Ascención Esquivel Ibarra para el diseño e implementación de una estrategia de salud auditiva.
  2019
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Estrategias Metodológicas Específicas I. Escuela de Orientación y Educación Especial
  Universidad de Costa Rica. Docente del curso Orientación al estudiantado en condición de discapacidad y aprendizaje diverso. Escuela de Orientación y Educación Especial
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Estrategias Metodológicas Específicas III. Atención a estudiantes con discapacidad visual. Escuela de Orientación y Educación Especial
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Acceso de la persona con discapacidad múltiple y sus familias al contexto comunitario. Escuela de Orientación y Educación Especial
• Universidad de Costa Rica. Docente del curso Dimensiones Psicosociales de la Sordera. Escuela de Tecnologías en Salud. Carrera de Audiología.
• Centro de Integración San Felipe Neri. Docente de apoyo en Deficientes Visuales en la modalidad itinerante. Atención a estudiantes con discapacidad visual y discapacidad múltiple.
• Ministerio de Educación Pública. Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller. Atención a estudiantes con discapacidad visual y sordoceguera.